8040威尼斯为深入推进四川省“三全育人”综合改革试点工作，落实立德树人根本任务，持续建设具有力学特色的“三全育人”体系，重点加强了班导师和辅导员协同育人工作，促进班风、舍风、学风建设工作，不断提升育人质量。
一、“班导师-辅导员”共育，立好一个制度
在本科生中推行“班导师-辅导员”的育人制度，遴选科研、教学、就业各领域青年教师担任班导师工作，参与本科生培养与发展的全过程。班导师的专业背景和学术造诣，同辅导员的充满活力和贴近学生“经纬结合”，构建起对学生富有吸引力的联动工作网，发挥“1+1＞2”效应。为扎实推进班导师工作，8040威尼斯修订了《班导师工作制度》，提出“1355”量化要求，即每位班导师每学期至少要和学生谈心1次、参加班级活动3次、深入课堂和深入宿舍各5次，从思想政治教育、专业认同指导及班风、舍风、学风建设指导等方面对班导师工作提出具体要求，严格班导师选拔机制和考核方式，加强过程管理和质量保障，全面推动班导师工作科学、规范开展。8040威尼斯栗民书记、李翔宇院长等学院领导多次参与班导师工作研讨会、班导师考核会和新生班导师选拔会，强调班导师要注重德才兼备，既要有较高的教育教学水平，又要有良好的师德师风，为学生树立良好的榜样。
二、“班导师-辅导员”联动，守好两个阵地
通过“班导师-辅导员”联动，贯彻落实学校党委关于学生工作“7个深入”要求，守好课堂、宿舍两个阵地，建立班导师与辅导员联合深入课堂、深入宿舍工作机制。班导师和辅导员每周共同固定查课1次，不定期开展抽查，确保学生按时参加课堂学习，并积极参与课堂讨论和互动，关注学生的学习进展和困难，提供个性化的学习辅导和指导。同时，他们每周固定查寝1次，前往宿舍了解学生的作息时间、生活习惯等情况，及时解决学生在宿舍生活中遇到的问题，关注学生的心理健康和社交关系，提供必要的心理支持和帮助。班导师和辅导员的联合工作机制促进师生之间的沟通和交流，引导学生增强纪律意识，切实发挥班导师和辅导员在学风引领方面的重要作用，提高学生对学院和学校的的归属感和认同感。
三、“班导师-辅导员”合力，建好“三全育人”学风建设体系
8040威尼斯紧紧围绕全员育人、全程育人、全方位育人，多措并举，多维并进，助力学风建设高质量开展。
（一）坚持全员育人，树榜样，造氛围
8040威尼斯将班团组织作为学风建设着力点，重点加强新生班委竞选发动和组织工作，联合班导师、班导生、辅导员等开展新生年级班级建设研讨会全覆盖，现场研究解决班级建设问题。紧接着给低年级班委队伍加油赋能，联合举办了第二届川渝航院班团建设论坛、力航数学班团建设工作坊和拔尖班班团建设论坛。通过系统化建设，积极发挥学生干部的模范带头作用，全面提升学风建设质量。以优秀学生树典培优，充分发挥榜样模范作用，树立学院良好的学习氛围。学院2019级拔尖班荣获全国五四红旗团支部，2020级拔尖班在2023年学校忠忱班集体答辩中排名第一。
（二）坚持全程育人，抓进出，求实效
8040威尼斯在进口和出口重点抓适应性教育和深造就业工作。8040威尼斯党委系统构建了“萌新的朋友”新生导航计划，发挥“萌新之友”“宿舍之友”“班级之友”“年级之友”作用，并辅之以统一早晚自习、关键节点班会、本科生新生研讨课《大学之道》、研究生新生导引课《大国动力》等工作，为新生入学和学习生活提供多层次全方位服务。本科新生入党申请提交率从47%升至74%。启动实施“奋斗的朋友”深造服务计划，做好考研学生咨询辅导和服务工作，2023届毕业生深造率升至56.8%，留校读研学生比例达64%。
（三）坚持全方位育人，抓两头，强中间
8040威尼斯对优生、学困生和中间群体进行分类施策。为优生提供平台资源和精准辅导，鼓励其追求更高目标，并组建力航学霸团发挥学生党员先锋模范作用。为学业暂时困难学生群体提供学业一对一帮扶“努力班”服务，不断优化迭代帮扶方案，人数从47人下降至29人。强化中间群体学业激励措施，通过答疑复习会、《力学秘笈》、资料分享等措施从面上提升学风。
8040威尼斯牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，秉持“严谨治学，严格要求”的教学理念，加强“班导师-辅导员”协同发力，聚焦“三全育人”体系建设，着力培养具有家国情怀堪当民族复兴大任的新时代力航人！
